La frontera indómita: En torno a la construcción y defensa del espacio poético

‘Soy de los que creen que la busqueda siempre siempre dificil, muchas veces dramatica y a veces insatisfactoria de significaciones es exactamente lo que nos compete a las personas’, escribe Graciela Montes. La frontera indomita retorna dos constantes que atraviesan la obra de esta singular autora argentina: la idea de que la infancia es, mas que un periodo biologico, un estadio determinado culturalmente, y la conciencia del papel que desempena en la cultura la dicotomia fantasia/realidad, entendida como la oposicion entre dos conceptos que, socialmente utilizados, posibilitan o inhiben determinadas experiencias. Escritos con frescura y belleza, los textos que componen La frontera indomita giran en torno a la construccion y defensa del espacio poetico, un espacio en el que Montes percibe las regiones mas vitalmente importantes de la experiencia humana. Es el que permite la creacion artistica, pero sobre todo que posibilita a cada uno de nosotros convertir la cultura en experiencia y no en un enorme cementerio de saberes socialmente necesarios o prestigiosos. Por eso Montes combate de manera tan decidida por construir y defender ese espacio, especialmente en el terreno de la educacion. Asi su busqueda de la significacion propia se torna propiciatoria de espacios donde otros, ninos o adultos, busquen y construyan significacion.